1.Trẻ tiến hành đúng , đầy đủ, uyển chuyển các động tác trong bài bác thể dục theo hiệu lệnh

- các động tác cải tiến và phát triển hô hấp, cơ tay cùng cơ mồi nhử vai, cơ lưng- bụng- lườn, cơ chân.

Bạn đang xem: Chủ đề nghề nghiệp lớp mầm

- thể thao sáng:theo bài bác hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Tập nhịp nhàng các cồn tác: tay, chân, bụng, bật

- chuyển động học:thể dục: bài bác tập PTC

4. Trẻ giữ được thăng bằng khung người khi đi bên trên ghế thể thao

- Đi trên ghế thể dục, dầu nhóm túi cát

- vận động học:

- Đi dồn trước bên trên ghế thể dục

5.Trẻ kiểm soát điều hành được tải khi chạy thay đổi hướng chuyên chở đúng dấu hiệu vật chuẩn(4-5 vật chuẩn chỉnh đặt dích dắc

- Chạy biến đổi hướng theo vật chuẩn

- chuyển động học : Chạy biến đổi hướng theo đồ vật chuẩn

16. Trẻ con biết kết hợp tay, chân nhịp nhàng, duy trì được thăng bằng khung người khi biết bật liên tục vào vòng

- Bật tiếp tục vào vòng

- chuyển động học: Bật liên tục vào 4-5 vòng

26. Trẻ khéo léo giữ

thăng bởi trèo lên, xuống ghế

- Trèo lên, xuống ghế

- vận động học: trèo lên, xuống ghế

29. Trẻ trung và tràn đầy năng lượng mạnh, cân nặng, độ cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.

- trẻ Trai: trọng lượng 14,1 - 24,2 kg, chiều cao 100,7 – 119,2 cm

- trẻ gái: cân nặng nặng

13,7 – 24,9 kg, chiều

cao 99,9 – 118,9 cm

- cơ chế dinh dưỡng hòa hợp lý thỏa mãn nhu cầu nhu cầu phát triển trẻ theo độ tuổi.

- cân nặng đo trẻ lần 2

-Đánh giá bán tình trạng bồi bổ của trẻ theo biểu vật dụng phát triển.

- Cân, đo trẻ lần 2

- Chấm biểu trang bị tăng trưởng, đánh giá kết quả trên từng trẻ.

30.Trẻ biết một vài món ăn, thực phẩm thông thường và lợi ích của chúng với sức khỏe.

- nhấn biết một trong những thực phẩm thường thì trong các nhóm TP

- phân biệt dạng chế biến đơn giản dễ dàng của một số trong những thực phẩm, món ăn trong bữa tiệc hàng ngày.

- nhấn biết lợi ích của những loại thực phẩm, các món ăn đối với sức khỏe.

- hoạt động góc: Chơi bán hàng, nấu bếp ăn

- Giờ ăn trưa: nhận ra các món ăn ở trường mầm non, phương pháp chế biến.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

40. Trẻ phù hợp tìm hiểu, mày mò đồ vật.

-Tên gọi, quánh điểm, công dụng và biện pháp sử dụng đồ dùng của nghề nông, xây dưng, giáo viên….

- vận động học: tìm hiểu về nghề nông, xây dựng, bác bỏ sĩ

- HĐNT: vẽ đồ dùng nghề dạy học, nghề nông…

50. Trẻ nhận ra chữ số, số lượng, số sản phẩm công nghệ tự từ 1 – 5

- Đếm các nhóm bao gồm 5 đối tượng,

- nhận ra và sử dụng những chữ số 1-5 để chỉ số lượng.

- hoạt động học: Chữ số, con số và số lắp thêm tự trọng phạm vi 5

53. Biết gộp nhì nhóm đối tượng người dùng trong phạm vi 5, đếm với nói kết quả

- Gộp 2 nhóm đối tượng người sử dụng và đếm.

- hoạt động học

Gộp nhì nhóm đối tượng người dùng trong phạm vi 5 với đếm

54. Biết tách bóc một nhóm đối tượng người sử dụng thành 2 nhóm nhỏ tuổi hơn.

- bóc tách 1 đội thành 2 nhóm nhỏ tuổi hơn cùng đếm.

- chuyển động học

Tách nhóm gồm 5 đối tượng người dùng thành nhì nhóm bé dại hơn

56. Nhận thấy quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng người tiêu dùng và xào nấu lại

- Xếp theo qui tắc: tìm quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng, tự sắp xếp theo quy tắc như thế nào đó với nói ra luật lệ đó.

- vận động học:

Sắp xếp theo qui tắc 2 đối tượng.

57. Biết so sánh 2 đối tượng người dùng , giải pháp đo độ dài, cùng nói kết qua đo.

- bố trí 3 đối tượng người dùng theo sự tăng dần đều hoặc sút dần về kích thước.

- phân biệt mục đích của phép đo

- Đo độ lâu năm 1 vật bằng 1 đơn vị đo.

- vận động học:

+ sắp xếp 3 đối tượng người dùng theo sự tăng cao hoặc giảm dần về kích thước.

- vận động học

+ thu xếp 3 đối tượng người dùng theo sự tăng vọt hoặc sút dần về kích thước.

+ nhận thấy mục đích của phép đo

+ Đo độ nhiều năm 1 vật bởi 1 đơn vị chức năng đo.

58. Trẻ nhận ra điểm giống, khác nhau giữa nhì hình

- so sánh sự kiểu như và không giống nhau của hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.

- vận động học:

So sánh sự giống nhau và không giống nhau của hình tròn- hình tam giác- hình vuông, HCN.

65. Trẻ dấn biết một số trong những nghề phổ biến và nghề truyền thống lịch sử ở địa phương.

- thương hiệu gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động của một số nghề phổ biến,

- tên gọi, công cụ, sản phẩm, các buổi giao lưu của nghề truyền thống của địa phương.

- yêu dấu người lao động, trân trọng sản phẩm của tín đồ lao động.

- hoạt động học: tò mò nghề nông, nghề xây dựng.

- HĐ đón trẻ: trò chuyện, coi tranh ảnh nghề nông, nghề xây dựng.

66. Trẻ biết tên, điểm lưu ý của ngày hội của cô ý 20/11

Tên, ý nghĩa, các vận động trong ngày hội của cô ý 20/11,

- vận động học: Ngày hội của cô,

- HĐ đón trẻ: trò chuyện, xem tranh hình ảnh nghề dạy dỗ học, ngày hội của cô ấy giáo,

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

74. Con trẻ biết nhắc lại các sự việc đơn giản theo trình từ bỏ thời gian

-Kể lại một vài cốt truyện của truyện đã có nghe

-Kể lại những sự việc hiện tượng kỳ lạ đã gặp, đã xảy ra

-Kể lại vấn đề theo trình tự thời gian

- hoạt động học: Truyện: sự tích trái dưa hấu

- giờ đồng hồ đón trả trẻ: Khuyến khích, tạo thời cơ cho con trẻ được kể lại những việc trẻ đang biết, sẽ sảy ra với trẻ.

76. Trẻ rất có thể đọc thuộc những bài thơ, cac dao, đồng dao …

- Đọc thuộc các bài thơ, cac dao, đồng dao

- Đọc biểu cảm phối kết hợp cử chỉ điệu bộ bài thơ, đồng dao đối kháng giản

- chuyển động học: Thơ: Làm bác sĩ, nhỏ bé làm bao nhiêu nghề, nhỏ xíu làm cô giáo,

- chuyển động chiều: đồng dao rềnh rềnh ràng ràng; Tay đẹp

- hoạt động VCNT: Đọc đồng dao về các trò đùa dân gian: rồng rắn lên mây, lộn mong vồng

80. Con trẻ biết điều chỉnh giọng nói tương xứng với yếu tố hoàn cảnh khi được nhắc nhở

- Nói với âm lượng vừa đủ, ví dụ để bạn nghe hoàn toàn có thể hiểu được , phù hợp với tình huống giao tiếp

- Điều chỉnh giọng nói tương xứng với thực trạng khi được cảnh báo

- Các vận động trong ngày: trẻ em biết lắng nghe với biết kiểm soát và điều chỉnh giọng nói cân xứng với trả cảnh tiếp xúc ,và khi được fan khác nhắc nhở.

81. Trẻ biết chọn sách, thực hiện sách

-Chọn sách theo ý thích để xem

-Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh cùng “đọc truyện,

- phân biệt mở đầu, ngừng của sách

-Giữ gìn bảo đảm sách

- vận động học: Trẻ có tác dụng quen cùng với toán, nhỏ xíu tập chế tạo hình.

- chuyển động góc: Góc học tập: lựa chọn sách, xem các loại sách ,truyện về nhà đề,kể chuyện sáng chế theo tranh về chủ đề.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TINH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI

87. Trẻ biểu đạt sự sáng sủa tự lực

-Cố cầm hoàn thành quá trình được giao( trực nhật, dọn đồ chơi)

-Vui vẻ nhận các bước được giao

-Mạnh dạn ,tự tin vào sinh hoạt từng ngày

- HĐC: PTTCXH

+ bé bỏng vệ sinh góc chơi, cất đồ đùa gọn gàng.

- hoạt động trong ngày:

+ giờ HĐG: giáo dục đào tạo trẻ khi chơi xong biết cất xếp đồ đùa gọn gàng.

+ giờ HĐC: Cất đồ dùng học tập gọn gàng gàng, phòng nắp

89. Trẻ thể hiện một số cảm xúc, cảm xúc với cô giáo,

- thân thương tới cô giáo bởi lời nói, cử chỉ, bài toán làm.

- Biết dành riêng những lời nói thể hiện nay tình cảm, chúc mừng cô giáo nhân ngày NGVN 20/11.

- Hoat hễ học:

HĐC: PTTCXH:

+ làm bưu thiếp chúc mừng cô ngày NGVN.

HĐH, giờ đồng hồ đón trẻ em lồng ghép giáo dục và đào tạo trẻ biết bộc lộ tình cảm biết ơn, kính trọng tới cô giáo,

92.Trẻ trình bày được một số trong những hành vi ứng sử trong thôn hội .

-Cảm ơn lúc được hỗ trợ hoặc mang lại quà

-Phân biệt được hành vi:tốt-xấu; đúng-sai

-Thể hiện tại sự ăn uống năn, áy náy, xấu hổ,lo lắng khi phạm lỗi và nói nhu muốn lỗi

- vận động trong ngày: phần đa lúc đa số nơi cô lồng ghép giáo dục và đào tạo trẻ biết con trẻ thể hiện một số trong những hành vi ứng sử trong thôn hội: biết xin lỗi, cảm ơn

- HĐC: PTKNXH

+ bé bỏng biết nói lời xin lỗi, cảm ơn.

+ bé bỏng nhận biết hành vi đúng- sai

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

97. Trẻ cảm giác và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp nhất của thiên nhiên , cuộc sống thường ngày và tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ

- biểu hiện cảm xúc phù hợp khi nghe những bài hát , phiên bản nhạc .

- hoạt động học: Nghe hát “Cô giáo miền xuôi”, “ Đi cấy” “lớn lên con cháu lái thiết bị cày”

99.Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời miêu tả sắc thái của bài xích hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ

Hát đúng lời ca của các bài hát cân xứng với lứa tuổi. Bộc lộ cử chỉ, điệu bộ phù hợp.

-HĐH:Dạy hát “Cánh đồng và bé nhỏ ngoan” “Là ai”, hát vận động bài “Cô với mẹ”, “Cháu yêu cô chú công nhân”…..

-HĐ VCTN: Góc âm nhạc: hát các bài hát trong chủ đề

101.Trẻ biệt lập âm sắc đẹp của một trong những dụng cố âm nhạc quen thuộc và biết sử dụng để đệm theo nhịp bài xích hát , bản nhạc

- Lắng nghe, riêng biệt âm dung nhan của một vài dụng chũm âm nhạc không còn xa lạ .

- cải cách và phát triển khả tai nghe âm nhạc thông qua các trò chơi âm nhạc

Trò đùa âm nhạc: tai ai tinh, Nghe huyết tấu tìm vật vật, Ai đoán giỏi, ai cấp tốc nhất

103.Trẻ có một số kĩ năng trong chuyển động tạo hình ( vẽ, nặn, cat dán, xếp hình)tạo thành sản phẩm đơn giản

- Sử dụng năng lực vẽ, nặn đơn giản, phối hợp hài hòa các màu không giống nhau vẽ với tô màu tranh.

- hoạt động học:

Tạo hình:+ Vẽ vòng khuyến mãi ngay cô; Vẽ cùng tô color ngôi nhà, Vẽ quả

+ Vẽ, tô màu tranh bác sĩ

+ Nặn các loại bánh

106Trẻ nói được ý tưởng phát minh , để tên đến sản phẩm của bản thân

-Tạo ra các sản phẩm theo ý tưởng phát minh

-Nói lên ý tưởng phát minh tạo hình của mình

-Đặt tên đến sản phẩm của mình

- chuyển động học: sinh sản hình: + Vẽ hoa tặng ngay cô; Vẽ cùng tô color ngôi nhà, Vẽ quả

+ Vẽ, tô màu tranh bác sĩ

+ nặn các loại bánh

- chuyển động góc: Góc tạo hình , xây dựng, nấu ăn.

- HĐNT: Vẽ vật dụng các nghề

________________________________________________

II. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

TUẦN 1: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT phái nam 20/11

Tên hoạt động

Thứ hai 15/11

Thứ tía 16/11

Thứ tư

17/11

Thứ năm 18/11

Thứ sáu 19/11

Đón trẻ, trò chuyện

- Đón trẻ, bàn bạc với bố mẹ về thực trạng học tập, sức khoẻ của trẻ, phân phát hiện phần đông điều khác nhau ở trẻ.

- nói chuyện với trẻ em về thực hiện bình an giao thông cho trẻ trường đoản cú nhà cho trường...

- chat chit xem tranh ảnh về ngày hội của các cô giáo, các HĐ trong thời gian ngày hội như: Văn nghệ, thể dục TT…

- mang lại trẻ vận động tự chọn theo ý thích

- sẵn sàng các chuyển động trong ngày

- Điểm danh: hotline tên từng trẻ,

Thể dục sáng

Tập các động tác:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay 3: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay

+ Bụng 4: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau

+ Chân 1:Đứng, một chân đưa lên trước khụy gối

+ nhảy : bật tại chỗ

Thứ 2,4,6 tập kết hợp bài hát: “cô giáo miền xuôi”.

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm kết hợp vòng thể dục.

Hoạt đụng học

PTNT

MTXQ

Ngày đơn vị giáo việt nam 20-11

PTNT TOÁN

Chữ số, số lượng và số thứ tự vào phạm vi 5

PTNN

THƠ

Bé có tác dụng cô giáo

(T/g: Lê Huynh)

PTNT

TOÁN

Gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm.

PTTM

TẠO HÌNH

Vẽ vòng tặng cô giáo ( Mẫu)

______________

PTTC

THỂ DỤC

*VĐCB:HH, T3. B4,C1,Bật tại chỗ

ĐTNM: C1

*VĐCB: Trèo tăng và giảm ghế

*TCVĐ: Mèo xua chuột

Vui chơi ngoài

trời

- HĐ gồm mục đích: Vẽ hoa tặng cô giáo, quan liền kề sân trường, quan gần cạnh thời tiết, nói chuyện về quá trình hàng ngày của cô giáo, vẽ đồ dùng nghề dạy học …

- TCVĐ: Gieo hạt, chó sói sấu tính, cáo với thỏ, dệt vải, sói với dê, ném trơn vào rổ,....

- chơi tự do: Với đồ dùng chơi bên cạnh tròi

Vui đùa trong nhà

- Góc xây dựng: Xây dựng khu dã ngoại công viên cây xanh, xây trang trại

- Góc nhập vai : chơi trò chơi lớp học: cô giáo, học sinh

- Góc nghệ thuật: + tạo thành hình: Tô color tranh Cô giáo, dụng cụ các nghề

+ Âm nhạc: Hát múa các bài về cô giáo

- Góc học tập tập: Phân đội lô tô đồ vật dùng, trang bị chơi ở góc cạnh lớp.Đọc ca dao, châm ngôn về những nghề.

- Góc thiên nhiên: quan tâm cây, tập đong, đo cát và nước

Hoạt động nạp năng lượng – ngủ

- đến trẻ rửa tay, lau chùi trước khi ăn, ngủ

- Cô thuộc trẻ sẵn sàng bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ ăn uống.

- Động viên trẻ ăn uống hết xuất

- mang lại trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- sẵn sàng giường chiếu, gối đến trẻ ngủ.

Sinh hoạt chiều

PTTM: ÂM NHẠC

*NDTT: VĐTN: Cô và mẹ

*NDKH: Nghe hát: cô giáo miền xuôi (St: Mộng lân )

*TCAN: Ai đoán giỏi

- HĐPTTCXH: làm cho bưu thiếp chúc mừng cô ngày NGVN

- Rèn năng lực VS cá nhân cho trẻ

- Đọc mang lại trẻ nghe truyện : Sự tích trái dưa hấu

- chuẩn bị nội dung cho buổi học sau

- Ôn kiến thức và kỹ năng đã học trong tuần

- Vui văn nghệ cuối tuần.

- mang lại trẻ nghe hát dân ca

Trả trẻ

- lau chùi trẻ, chuẩn bị đồ dùng của trẻ trước lúc trả

- nhận xét, nêu gương cuối ngày.

- hội đàm với cha mẹ về thực trạng trong ngày của trẻ.

*****************************************

TUẦN 2: NGHỀ NÔNG DÂN

Tên hoạt động

Thứ nhị 13/12

Thứ cha 14/12

Thứ tư

15/12

Thứ năm 16/12

Thứ sáu 17/12

Đón trẻ, trò chuyện

- Đón trẻ, điều đình với cha mẹ về thực trạng học tập, sức khoẻ của trẻ, vạc hiện gần như điều đặc biệt ở trẻ.

- trò chuyện xem băng hình, tranh ảnh về nghề nghiệp, nghề nông

- cho trẻ hoạt động theo ý thích.

- chuẩn bị hoạt cồn trong ngày.

Xem thêm: Bạn Đến Từ Đâu Tiếng Anh - Bạn Đến Từ Đâu In English

- Điểm danh: điện thoại tư vấn tên từng trẻ,

Thể dục sáng

Tập những động tác: + Hô hấp: gà gáy

+ Tay 4: Đưa hai tay ra trước về phía sau

+ Bụng 3: Đứng cúi người về trước

+ Chân 2: Đứng, một chân nâng cao, gập gối

+ Bật: bật về trước

Thứ 2,4,6 tập theo nhịp đếm kết vòng thể dục.

Thứ 3,5 tập phối kết hợp bài hát: “Cánh đồng và bé xíu ngoan”

Hoạt động học

PTNT

MTXQ

Bác nông dân.

PTNT

TOÁN

Phân biệt hình trụ - tam giác, hình vuông - chữ nhật

PTTM

TẠO HÌNH

Nặn quả( theo ý thích)

_____________

PTTC

THỂ DỤC

*BTPTC:T4.C3, B4, bật: bật về phía trước

ĐTNM: bật về phía trước

*VĐCB: Bật chụm thường xuyên vào 5 ô 35 x 35cm

*TCVĐ: Cáo cùng thỏ

PTNT

TOÁN

Tách nhóm bao gồm 5 đối tượng người tiêu dùng thành nhì nhóm bé dại hơn

PTTM

ÂM NHẠC

* NDTT: dạy hát: Cánh đồng và bé ngoan.(ST: Đỗ Thị Thanh Giang)

*NDKH: Nghe hát: Đi cấy

* TCÂN: Nghe máu tấu tìm vật dụng vật

Vui chơi bên cạnh

trời

- HĐ có mục đích: Giải đố về đồ vật dùng, thành phầm của bác nông dân; Vẽ luật của bác bỏ nông dân bởi phấn trên sân; Quan gần kề cây xanh, thai trời, thời tiết....

- TCVĐ: ship hàng về kho, ném bóng, bị mắt bắt dê, về đúng nhà, con kê trong vườn rau,.....

- đùa tự do: đùa với vật dụng chơi ko kể trời

Vui đùa trong nhà

- Góc xây dựng: kiến tạo trang trại chăn nuôi của bác nông dân. Vườn cửa rau, cây ăn uống quả …

- Góc nghệ thuật :+ tạo nên hình:Vẽ,tô màu, nặn, vật dung dụng cụ, thành phầm của nghề nông.

+ Âm nhạc:Hát mùa những bài ở nhà đề

- Góc đóng góp vai: cửa hàng hàng thực phẩm, quầy hàng ăn uống uống. Phòng khám…

- Góc học tập tập: chọn lô tô dụng cụ thành phầm của nghề nông dân. Tô dụng cụ có số lượng 3. Đọc thơ về chủ thể nghề nghiệp, xem tranh hình ảnh các nghề.

- Góc TN: âu yếm cây cảnh. đong thành phầm của nghề nông bởi cốc, thìa.....

- Góc Kidmard: căn nhà sách của Baile

Hoạt động nạp năng lượng - ngủ

- mang đến trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi nạp năng lượng , khi đi ngủ

- Cô thuộc trẻ sẵn sàng bàn ăn, những đồ dùng, dụng cụ nạp năng lượng uống.

- Động viên trẻ ăn hết xuất

- mang đến trẻ vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- chuẩn bị giường chiếu, gối mang đến trẻ ngủ

Sinh hoạt chiều

PTNN: LQVTPVH

Truyện: Sự tích quả dưa đỏ (Truyện cổ tích Việt Nam)

- dạy dỗ trẻ trò chơi: Ai chăn vịt giỏi

- Luyện trẻ con tập các động tác kết hợp lời bài xích hát cánh đồng và bé xíu ngoan.

- dạy trẻ đồng dao : Rềnh rềnh ràng ràng

- cho trẻ thực hành thực tế rửa tay, rửa mặt

- Vui âm nhạc cuối tuần

- Chơi theo nguyện vọng ở những góc.

- PTKNXH: nhỏ nhắn biết nói lời lễ phép (xin lỗi, cảm ơn)

Trả trẻ

- dọn dẹp vệ sinh trẻ, chuẩn bị đồ sử dụng của trẻ trước khi trả

- thừa nhận xét, nêu gương cuối ngày.

- hiệp thương với cha mẹ về thực trạng trong ngày của trẻ.

*****************************************

TUẦN 3: NGHỀ XÂY DỰNG

Tên hoạt động

Thứ hai

27/12

Thứ cha 28/12

Thứ tư

29/12

Thứ năm 30/12

Thứ sáu

31/12

Đón trẻ, trò chuyện

- Đón trẻ, hiệp thương với bố mẹ về tình hình học tập, mức độ khoẻ của trẻ, vạc hiện phần nhiều điều khác lạ ở trẻ.

- chat chit xem tranh ảnh về nghề xây dụng, thành phầm của nghề xây dựng.

- Trẻ vận động theo ý thích

* Điểm danh: gọi tên từng trẻ,

Thể dục sáng

Tập những động tác: + Hô hấp: con kê gáy

+ Tay 4: Đưa nhì tay ra trước về phía sau

+ Bụng 5: Ngồi quay fan sang nhì bên

+ Chân 3: Đứng nhũn nhặn chân, khụy gối

+ Bật: nhảy sang phải

+ thứ 2, 4, 6 tập phối kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.

+ máy 3, 5 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ, vòng thể dục.

Hoạt hễ học

PTNT

MTXQ

Nghề xây dựng.

PTNT

TOÁN

Sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng người tiêu dùng (1.1.1)

PTTM

TẠO HÌNH

Vẽ ngôi nhà

( mẫu)

___________

PTTC

THỂ DỤC

* BTPTC:T4, B5, C3, bật: sang trọng phải.

- ĐTNM: bật: lịch sự phải.

*VĐCB: Chạy đổi hướng theo thiết bị chuẩn.

* TCVĐ: Cáo với thỏ.

PTNT

TOÁN

Sắp xếp 3 đối tượng người sử dụng theo sự tăng dần, sút dần về kích thước.

PTTM

ÂM NHẠC

*NDTT: Hát VĐ: con cháu yêu cô chú công nhân,

*NDKH: Nghe hát: béo lên cháu lái máy cày.

*TCAN: Tai ai thính

Vui chơi ngoài

trời

- HĐ gồm mục đích: Quan gần kề ngôi nhà đất của nghề xây dựng, vẽ thành phầm của nghề XD bởi phấn trên sân, quan cạnh bên dụng cụ đồ dùng nghề xây dừng , quan ngay cạnh thời tiết, giải câu đố về những nghề,....

- TCVĐ: Về đúng nhà, mèo đuổi chuột, lăn bóng, trời nắng và nóng trời mưa, gieo hạt,....

- đùa tự do: Với đồ dùng chơi ngoại trừ trời

Vui đùa trong nhà

- Góc xây dựng: Xây trường, trạm, nhà của bé.

- Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : Vẽ, nặn, giảm dán vật dụng dụng cụ, sản phẩm của nghề nghề xây dựng, lựa chọn lô sơn dụng cụ thành phầm của nghề xây dựng. Hát múa các bài ở chủ đề...

- Góc đóng góp vai: Chơi cửa hàng làm đầu, chào bán hàng, nấu ăn ăn, phòng khám

- Góc học tập: Xếp que tính thành hình vuông, chữ nhật. Làm những bài trong vở toán

- GócTN: chăm sóc cây cảnh.

- Góc Kisdmart: khu nhà ở toán học của Mille

Hoạt động nạp năng lượng - ngủ

- đến trẻ rửa tay, vệ sinh trước khi ăn uống , ngủ

- Cô cùng trẻ sẵn sàng bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ nạp năng lượng uống.

- Động viên trẻ nạp năng lượng hết xuất

- cho trẻ vệ sinh, vệ sinh miệng sau khi ăn

- sẵn sàng giường chiếu, gối mang đến trẻ ngủ

- một số trong những bài hát ru

Sinh hoạt chiều

PTNN: LQVTPVH

Thơ: nhỏ nhắn làm từng nào nghề (T/g: lặng Thao )

- Ôn lại bài học kinh nghiệm buổi sáng, làm quen với bài học mới.

- chơi trò chơi mới: nghề mộc

- đến trẻ có tác dụng quen những bài thơ trong chủ đề

- đến trẻ thực hành thực tế rửa tay, rửa mặt

- Vui văn nghệ cuối tuần

- Chơi theo nhu cầu ở các góc.

- PTKNXH: bé bỏng biết sáng tỏ hành vi đúng- sai

Trả trẻ

- dọn dẹp trẻ, sẵn sàng đồ dùng của trẻ trước lúc trả trẻ

- nhấn xét, nêu gương cuối ngày.

- điều đình với phụ huynh về thực trạng trong ngày của trẻ.

********************************************

TUẦN 4: NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE

Hoạt động

Thứ 2

03/1

Thứ 3

04/1

Thứ 4

05/1

Thứ 5

06/1

Thứ 6

07/1

Đón con trẻ trò chuyện

- Đón trẻ em vào lớp đề cập trẻ chào cô giáo, chào các bạn , cất vật dụng đúng nơi quy định.

- chat chit với con trẻ về thực hiện an toàn giao thông đến trẻ trường đoản cú nhà mang lại trường...

- Đón trẻ em vào lớp, mang đến trẻ quan giáp tranh ,ảnh, đồ dùng của nghề bs

- Trò truyện và đàm thoại về các quan tâm sức khỏe.

- Điểm danh trẻ: Gọi thương hiệu từng trẻ,

Thể dục buổi sáng

-Tập các động tác: + Hô hấp: thổi bóng

+ Tay 5: Đánh luân chuyển tròn nhì vai: Đưa nhị tay ra trước về phía sau

+ Bụng1: nghiêng fan sang nhị bên

+ Chân3: Đứng nhũn nhặn chân, khụy gối

+ Bật: bật sang trái

+ sản phẩm công nghệ 2, 4, 6 tập phối hợp bài hát: “Cháu yêu thương cô chú công nhân”.

+ thứ 3, 5 tập theo nhịp đếm kết hơp vòng thể dục

Hoạt đụng học

PTNT

MTXQ

Nghề chưng sỹ

PTNT

TOÁN

Nhận biết mục tiêu của phép đo

PTTM

TẠO HÌNH

Vẽ bác sĩ

( Mẫu)

________________

PTTC

THỂ DỤC

* *BTPTC:T5,B1,C3, nhảy sang trái

- - ĐTNM: nhảy sang trái

* * VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục

( *TCVĐ: Lộn cầu vồng

PTNT

TOÁN

Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị chức năng đo.

PTNN

LQVTPVH

Thơ: Làm chưng sỹ

( T/g: Lê Ngân)

Vui chơi quanh đó trời

- QSCMĐ: Quan ngay cạnh tranh ảnh về nghề CSSK,Qs khí cụ của nghề y,thăm quam trạm y tế,Qs cây xanh,QS thời tiết,đi đi dạo XQ sảnh trường….

- TCVĐ: Mèo xua đuổi chuột,chuyển sản phẩm về kho,về đúng nhà,ai ném xa nhất, kéo co, dung dăng dung dẻ,rồng rắn lên mây.....

- CTD: đùa với đồ gia dụng chơi quanh đó sân trường.

Vui nghịch trong nhà

+ Góc đóng vai: Chơi buôn bán hàng, nấu nướng ăn.gia đình,bác sỹ..

+ Góc xây dựng: Xây vườn cửa hoa.XD trạm y tế,bệnh viện…

+ Góc học tập và sách: Xem những loại sách ,truyện về chủ đề,kể chuyện sang tạo ra theo tranh về chủ đề.

+ Góc nghệ thuật:- sinh sản hình:Tô màu,cắt,nặn,xé dán chế độ và thành phầm của nghề CSSK

+ Âm nhạc: Hát, múa về chủ đề

+ Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh,làm thí điểm gieo hạt

Hoạt động nạp năng lượng – ngủ

- mang lại trẻ cọ tay, dọn dẹp và sắp xếp trước khi ăn uống , ngủ

- Cô cùng trẻ chuẩn bị bàn ăn, các đồ dùng, dụng cụ ăn uống.

- Động viên trẻ nạp năng lượng hết xuất

- mang đến trẻ vệ sinh, vệ sinh miệng sau khoản thời gian ăn

- chuẩn bị giường chiếu, gối cho trẻ ngủ

- một vài bài hát ru

Sinh hoạt chiều

PTTM: ÂM NHAC

*NDTT: dạy dỗ hát: Là ai. St:Lê Minh Châu)

*NDKH: Nghe hát: Lái vật dụng bay(St: Xuân Giao)

*TCAN: Ai nhanh nhất

- mang đến trẻ nghe hát dân ca trong công ty đề

- mang lại trẻ làm cho quen bài bác hát:Là ai

- mang lại trẻ thực hành rửa tay, rửa mặt

- Vui nghệ thuật cuối tuần

- Chơi theo nguyện vọng ở các góc.

- PTKNXH: bé bỏng vệ sinh góc, đựng xếp vật dụng đồ đùa gọn gàng.

Trả trẻ

- dọn dẹp và sắp xếp trẻ, sẵn sàng đồ cần sử dụng của trẻ trước khi trả

- nhấn xét, nêu gương cuối ngày.

- thương lượng với phụ huynh về tình trạng trong ngày của trẻ.

****************************************

TUẦN 5: CHÚ BỘ ĐỘI

Hoạt động

Thứ 2

13/12

Thứ 3

14/12

Thứ 4

15/12

Thứ 5

16/12

Thứ 6

17/12

Đón trẻ con trò chuyện

- Đón con trẻ vào lớp đề cập trẻ chào cô giáo, chào chúng ta , cất đồ dùng đúng địa điểm quy định.

- Đón trẻ em vào lớp, mang lại trẻ quan gần cạnh tranh ,ảnh, đồ dùng của chú quân nhân

- Trò truyện cùng đàm thoại về chú cỗ đội.

- Điểm danh: gọi tên từng trẻ,

Thể dục buổi sáng

Tập các động tác:

+ Hô hấp: con kê gáy

+ Tay 4: Đưa hai tay ra trước về phía sau

+ Bụng 2: Quay tín đồ sang hai bên

+ Chân3: Đứng nhún mình chân, khụy gối

+ Bật: bật sang phải

+ vật dụng 2, 4, 6 tập kết hợp bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.

+ đồ vật 3, 5 tập theo nhịp đếm kết hơp cờ, vòng thể dục.

Hoạt rượu cồn học

PTNT MTXQ

Chú cỗ đội

PTNT

TOÁN

- nhận biết các buổi sáng, trưa, chiều, tối

PTTM

TẠO HÌNH

Vẽ quà tặng ngay chú cỗ đội

___________ PTTC

THỂ DỤC

* BTPTC:T4, B2,

C3, bật sang phải

ĐTNM: bật sang phải

* VĐCB: Đi thăng bởi trên ghế thể dục đầu team túi cát

* TCVĐ: Lộn mong vồng.

PTNN: LQVTPVH

Thơ: tía là chú hải quân (T/g: nai lưng Anh)

PTTM

ÂM NHẠC

*NDC: Nghe hát “Màu áo chú bộ đội” (S/t:Nguyễn Văn Tý)

**NDKH: VĐTN “ Chú bộ đội” (S/t:Hoàng Hà)

- *TCAN: quan sát hình ảnh đoán tên bài hát

-

Vui chơi ngoại trừ trời

- QSCMĐ: Quan gần kề tranh hình ảnh về ngành quan lại đội, ,Qs cây xanh,QS thời tiết,đi đi dạo XQ sảnh trường….

- TCVĐ: Mèo xua chuột,chuyển mặt hàng về kho,về đúng nhà,ai ném xa nhất, kéo co, dung dăng dung dẻ,rồng rắn lên mây.....

- CTD: nghịch với vật dụng chơi xung quanh sân trường.

Vui đùa trong nhà

- Góc đóng vai: Chơi bán hàng, nấu ăn ăn.gia đình,bác sỹ..

- Góc xây dựng: Xây vườn cửa hoa.XD doanh traị quân đội…

- Góc học tập tập với sách: Xem các loại sách ,truyện về nhà đề,kể chuyện sang tạo theo tranh về công ty đề.

- Góc nghệ thuật:+ tạo ra hình: tô màu,cắt,nặn,xé dán cơ chế và sản phẩm của các nghề

Bài viết liên quan