- hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp ảm đạm của mẫu Lor-ca qua mạch cảm xúc và sy tứ đa chiều vừa sâu sắc, vừa mạnh mẽ của tác giả bài thơ.

Bạn đang xem: Đàn ghita của lorca lớp 12

- tìm tòi vẻ đẹp độc đáo và khác biệt trong hiệ tượng thơ mang phong thái siêu thực,tượng trưng .

Xem thêm: 1 Mẫu Là Bao Nhiêu Ha Bằng Bao Nhiêu Mẫu, Quy Đổi 1Ha = Công, Mẫu, Km2

- Có trí thức đọc hiểu bài bác thơ viết theo phong cách hiện đại.

II/CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: SGK,Giáo án,Tư liệu tất cả liên quan,Bảng phụ

2/Học sinh:SGK, bài xích soạn,Tập ghi bài.

III/-PHƯƠNG PHÁP :Phát vấn,nêu vấn đề,tạo tình huống,thảo luận team

 


*
4 trang
*
kidphuong
*
39360
*
11Download
Bạn vẫn xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 12: Đàn ghi-ta của Lor-ca (Thanh Thảo)", để sở hữu tài liệu gốc về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

Tiết PPCT:Ngày dạy:Tên bài bác dạy:ĐÀN GHI-TA CỦA LOR-CA.THANH THẢO.I/-MỤC TIÊU: góp HS:- hiểu và cảm giác được vẻ đẹp bi thiết của mẫu Lor-ca qua mạch cảm giác và sy tư đa chiều vừa sâu sắc, vừa mạnh mẽ của người sáng tác bài thơ.- phát hiện vẻ đẹp độc đáo trong hiệ tượng thơ mang phong thái siêu thực,tượng trưng .- Có tri thức đọc hiểu bài thơ viết theo phong thái hiện đại.II/CHUẨN BỊ:1/ Giáo viên: SGK,Giáo án,Tư liệu bao gồm liên quan,Bảng phụ2/Học sinh:SGK, bài xích soạn,Tập ghi bài.III/-PHƯƠNG PHÁP :Phát vấn,nêu vấn đề,tạo tình huống,thảo luận nhómIV/- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1/ỔN ĐỊNH LỚP:2/KIỂM TRA BÀI CŨ:-Câu 1:Đáp án + Biểu điểm:-Câu 2: Đáp án + Biểu điểm:3/ DẠY BÀI MỚI:Hoạt đụng của GV + HSNỘI DUNG BÀI DẠY+ HS đọc phần tiểu dẫn trong SGK.Hãy nêu câu chữ cơ bản của phần tiểu dẫn?- tên khai sinh?- Quê?-Sự nghiệp văn chương?_ những tác phẩm chính?+ Đặc điểm thơ của Thanh Thảo?+ nguồn gốc xuất xứ của tác phẩm?+ bố cục tổng quan tác phẩm?-Phần 1? ngôn từ ?-Phần 2? Nội dung?- Phần 3? Nội dung?+ Hãy phân phát biểu vụ việc chính mà người sáng tác muốn làm nổi bật trong bài thơ?+ HS gọi lại phần 1.+ Hình hình ảnh Lor-ca được diễn tả trên mẫu nền khủng là gì?+ Hãy cho thấy những hình hình ảnh nào thể hiện rõ nét văn hóa của TBN?+ Hình hình ảnh “ Tấm áo choàng đỏ gắt” góp ta cửa hàng đến điều gì?+Qua đầy đủ hình ảnh thể hiện văn hóa truyền thống TBN ta biết được gì về con tín đồ và tính cách của Lor-ca?+ HS hiểu phần 2.+ vì sao Lor-ca lại bị bầy Prăng-cô sát hại dã man như thế?+ Để miêu tả cái bị tiêu diệt oan từ trần của Lor-ca người sáng tác đã áp dụng những hình ảnh và BPTT gì?=> Ý nghĩa của từng BPTT đó?+ cái chết của Lor-ca gây xúc cảm gì vị trí em?+ HS đọc phẩn 3.+ trên sao nói theo cách khác lòng xót yêu mến của tác giả đã được chuyển biến thành niềm tin về sự bất tử của tiếng đàn Lor-ca?+ Tiếng đàn của Lor-ca tượng trưng đến điều gì?+Lời chúc thư của Lor-ca : “ khi tôi bị tiêu diệt hãy chôn tôi với cây đàn” có ý nghĩa nói lên điều gì trong tình yêu và bốn tưởng của Lor-ca?+ Tiếng đàn “Li-la-li-la-li-la” trong bài xích thơ có chân thành và ý nghĩa gì?+ Hãy trình bày những nét nghệ thuật mới và chủ yếu yếu được người sáng tác sử dụng trong bài bác thơ?+ Qua rất nhiều hình ảnh và biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật của bài bác thơ , bên thơ Thanh Thảo mong mỏi nói lên vụ việc gì?I.TÌM HIỂU CHUNG:1.Tác giả:+ tên khai sinh: hồ nước Thành Công, sinh năm 1946.+ Quê: chiêu tập Đức, Quảng Ngãi.+ Sự nghiệp văn chương:Có những sáng tác tốt và khác biệt về cuộc chiến tranh và thời hậu chiến. Các tác phẩm: những người đi tới biển( 1977), miếng hình vuông Ru-bích( 1985), gần như ngọn sóng mặt trời(1994- trường ca), Cỏ vẫn mọc( 2002-Trường ca)Những năm sát đây: viết báo, tiểu luận phê bình. Đóng góp quan trọng nhất vẫn luôn là thơ ca.+ Đặc điểm thơ: Là tiếng nói của người trí thức nhiều suy tư trăn trở về cuộc sống. Ông luôn luôn tìm tòi ,khám phá, sáng tạo cách mô tả mới qua vẻ ngoài câu thơ trường đoản cú do, đưa về một mĩ cảm văn minh cho thơ bởi thi ảnh và ngôn ngữ mới mẻ. Thơ Thanh Thảo viết về đề tài nào thì cũng đậm hóa học triết lí. Mạch trữ tình vào thơ ông đều nhắm tới những vẻ rất đẹp của nhân cách: nhân ái, bao dung, can đảm, trung thực và yêu trường đoản cú do.Thơ ông dành mối quan tâm đặc biệt quan trọng cho hầu như con người sống tất cả nghĩa khí như: Cao Bá Quát, Nguyễn Đình Chiểu, Ê-xê- nhin,Lor-ca...2.Tác phẩm: “ Đàn ghi ta của Lor-ca”.a.Xuất xứ:+ Rút vào tập “ khối hình vuông Ru- bích”+ Là tác phẩm vượt trội cho bốn duy thơ Thanh Thảo: giàu suy tư, mãnh liệt và phóng túng, rất nhiều nhuốm màu sắc tượng trưng và cực kỳ thực.b.Bố cục: ba phần* Phần 1( Sáu mẫu đầu): Lor-ca một nghệ sĩ tự do và cô đơn, một nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chính trị và thẩm mỹ Tây Ban Nha.* Phần 2( Tiếp đó mang đến “ không ai chôn đựng tiếng đàn”): một cái chết oan khuất tạo ra bởi quyền năng tàn ác.* Phần 3( Còn lại): Niềm xót yêu mến Lor-ca rất nhiều suy tư về cuộc giải thoát cùng giã tự của Lor-ca.c.Chủ đề: bài thơ miêu tả Lor-ca, một nghệ sĩ tự do có lí tưởng đổi mới về nghệ thuật, sống đơn độc trong form cảnh thiết yếu trị Tây Ban nha và tử vong oan tạ thế của ông thế nên lực tàn ác gây ra. Đồng thời biểu lộ niềm xót yêu mến của tác giả và hầu như suy tư về cuộc giải thoát và giã tự của Lor- ca.II.ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:Hình hình ảnh Lor-ca, con người tự do,nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chủ yếu trị và thẩm mỹ Tây Ban Nha: * Lor- ca được mô tả trên loại nền rộng lớn của văn hóa Tây Ban Nha:- Áo choàng đỏ gay gắt: hình ảnh này nhắc tới môn đấu bò tót, một ngơi nghỉ văn hóa khiến Tây Ban Nha danh tiếng toàn cố gắng giới.- Vầng trăng- im ngựa.- cô gái Di- gan.- Mô phỏng nốt nhạc ghi ta “ li-la-li-la-li-la” toàn bộ làm rất nổi bật không gian văn hóa truyền thống TBN. Hình hình ảnh tấm áo choàng đỏ gắt góp ta liên quan đến phong cảnh của một đấu trường.Đây không hẳn trận đấu giữa bò tót với võ sĩ mà lại là đấu trường quyết liệt giữa công dân Lor-ca cùng khát vọng dân nhà với nền chủ yếu trị độc tài, giữa nền thẩm mỹ già nua TBN với nghệ thuật cải tiến của Lor-ca.=> mẫu Lor- ca nổi bật trên nền văn hóa truyền thống đó, hiểu rõ Lor-ca là con bạn tự do, là ca sĩ dân gian. Đó là 1 trong những ca sĩ đơn lẻ lang thang hát nghêu nghêu cùng tiếng bọn bọt nước cùng với Vầng trăng chuếnh choáng, bên trên yên chiến mã mỏi mòn.Anh đã cần sử dụng tiếng đàn ghi ta để thanh minh nỗi đau buồn và mong ước yêu yêu thương của dân chúng mình.Cái chết oan tắt thở của Lor- ca: Đấy là khi Lor-ca bị lũ phát xít Prăng-cô giết và ném xác xuống giếng để phi tang. Để miêu tả sự việc bi phẫn này, tác giả sử dụng những hình hình ảnh thực kết hợp với các biện pháp thẩm mỹ như:Đối lập:+ thoải mái của người nghệ sĩ > tạo nên sức ám hình ảnh lớn đối với người đọc.Hoán dụ:+ tiếng hát nhằm chỉ Lor- ca.+ Tấm áo choàng bê tha đỏ để chỉ cái chết.So sánh biến hóa cảm giác: tiếng ghi ta nâu, tiếng ghi ta lá xanh, giờ ghi ta tròn => Mỗi so sánh này cũng làm trông rất nổi bật tình yêu, cái đẹp, mẫu chết, nỗi nhức trong bốn tưởng, khát vọng cảm tình của Lor- ca. Tử vong oan tạ thế của Lor- ca khiến lòng phẫn nộ với lũ phát xít cùng sự kính yêu sâu sắc so với người nghệ sỹ dân gian.Nỗi xót thương cùng suy tứ về cuộc từ giã của Lor- ca: Nỗi niềm xót yêu đương Lor- ca được chuyển hóa thành niềm tin về sự bất tử của tiếng bọn Lor- ca: không có bất kì ai chôn đựng tiếng bầy tiếng lũ như cỏ mộc hoang.+ Tiếng bọn tượng trưng cho thẩm mỹ và nghệ thuật của Lor-ca.Đó là cái đẹp mà sự tàn khốc không thể hủy diệt nổi. Nó vẫn sống, lưu giữ truyền mãi như vật dụng cỏ lẩn thẩn mọc hoang.+ Tiếng lũ còn là nỗi xót yêu mến của mọi fan trước chết choc của một thiên tài.Nhà thơ Thanh Thảo sẽ thật sự cảm thông đến tận cùng với Lor- ca. Nghệ sỹ Lor- ca ra đi bất thần khiến hành trình đổi mới nghệ thuật của ông bị dang dở và tuyến đường ông đã đi qua không có ai thực sự đọc .Lor- ca sẽ dặn ”Khi tôi bị tiêu diệt hãy chôn tôi với cây bầy ghi ta”, lời dặn đó biểu hiện nhân bí quyết nghệ sĩ ,tình yêu mê mệt với nghệ thuật và tình yêu thiết tha với tổ quốc Tây Ban Nha của Lor- ca.Lor- ca đến rằng cần biết chôn thẩm mỹ của ông nhằm thi ca kia không biến chuyển vật án ngữ,cản trở sư trí tuệ sáng tạo nghệ thuật giúp thẩm mỹ và nghệ thuật đi tới, vươn cao hơn. 4.Tiếng lũ trong bài xích thơ: Chuỗi âm thanh “ Li-la-li-la-li-la”luyến láy sau hai câu đầu như khúc đi dạo đầu với chuỗi âm nhạc ấy còn được sử dụng để hoàn thành bài thơ như nốt nhạc cuối của phiên bản nhạc mang ý nghĩa của sự tri âm cùng kính trọng đối với người nhạc sĩ, đơn vị thơ Tây Ban Nha Phê-đê-ri-cô Ga-xi-a Lor-ca.III.TỔNG KẾT:Nghệ thuật:+ Thể thơ từ do, không vệt câu, không tín hiệu mở đầu, kết thúc.+ áp dụng hình ảnh, biểu tượng- siêu thực gồm sức chứa bự về nội dung.+Tạo color Tây Ban Nha rất đậm đường nét trong bài thơ.+Kết hợp hai nguyên tố thơ và nhạc.Nội dung: Qua bài xích thơ, tác giả thể hiện nay nỗi đau và sự xúc động sâu sắc trước dòng chết buồn của Lor-ca - một nghệ sĩ mong ước tự do, dân chủ , luôn mong ao ước sự cách tân nghệ thuật và thẩm mỹ và nghệ thuật phải luôn luôn đi tới ko ngừng. Tình yêu con người, tình yêu thẩm mỹ và khát vọng thoải mái mà Lor- ca hằng ôm ấp là cái đẹp mà sự man rợ không thể nào diệt trừ được.4/.CỦNG CỐ: GV góp HS củng cụ nội dung bao gồm của bài học:+ bạn nghệ sĩ thoải mái Lor-ca.+ cái chết oan chết thật của Lor-ca.+ Nỗi xót thương và suy bốn về cuộc trường đoản cú giã của Lor-ca.5/.DẶN DÒ:+Học bài xích cũ.+ chuẩn bị bài mới:*RÚT khiếp NGHIỆM: